Todos sabemos la importancia que tienen las campañas de información sobre la correcta gestión de los residuos para así lograr una sensibilización mayor y más eficiente entre los ciudadanos. Estas tareas de concienciación son más importantes si cabe cuando van dirigidas a los niños, es decir, a las generaciones que tomarán las decisiones en el futuro y a quienes es conveniente trasladar buenos hábitos en materia medioambiental desde temprana edad. Es por eso que este mes recordamos las charlas impartidas a escolares de la provincia de Zamora en el marco de la campaña “Gestión Sostenible de los Residuos”, emprendida en este territorio por el Consorcio Provincial de Residuos de Zamora y Ecoembes, en colaboración con Red Ambiente.

La campaña se llevó a cabo en los meses de enero, febrero y marzo de este año, impartiéndose un total de 42 charlas en 23 centros educativos repartidos por 27 localidades de la provincia castellano y leonesa. Los principales destinatarios fueron los alumnos de 5º y 6º de Primaria (entre 10 y 14 años) aunque también se realizaron actividades lúdicas y didácticas con alumnos de Educación Infantil y Secundaria, a petición de algunas escuelas. Participaron un total de 790 personas, entre alumnos y docentes. La respuesta de todos ellos no pudo ser mejor.

Numerosos monitores recorrieron los centros educativos de la provincia de Zamora para informar y sensibilizar a los jóvenes sobre la recogida selectiva de envases y los errores cometidos en la separación de residuos (los impropios). También quisieron potenciar entre los niños la figura del consumidor responsable, es decir, aquel que adquiere solo aquellos productos que realmente necesita, evitando la compra masiva de productos de “usar y tirar”. Las buenas prácticas a la hora de deshacerse de los residuos también ocuparon su lugar en las charlas y exposiciones: plegar los envases, no dejarlos junto al contenedor sino dentro… Los monitores también quisieron impulsar entre el alumnado la regla de las tres R – ya sabéis: reducir, reutilizar y reciclar-, y concienciarlo acerca de la importancia de su participación e implicación personal para alcanzar objetivos grupales y la necesidad de difundir el mensaje en el entorno familiar.

A lo largo de las charlas y presentaciones, los monitores abogaron por que los escolares interactuaran y lanzaron preguntas para fomentar su participación y despertar el interés de los asistentes. En el caso de los alumnos de Infantil y primer ciclo de Primaria, se proyectó una presentación diferente en forma de cuento, que retrataba a “la gran familia de los contenedores” y la particular “dieta” de cada uno de sus miembros. Esta adaptación facilitó en gran medida la comprensión y asimilación de los nuevos conceptos.

Superada la charla y una presentación en power-point, los monitores emprendieron una serie de dinámicas de carácter más práctico, adaptadas a cada grupo de edad. Cabe destacar “El Juego del Reciclaje”, que seguía la mecánica del famoso juego trivial, y el juego tipo “pasapalabra”, que emulaba al conocido programa televisivo.

Los artífices de la campaña distribuyeron materiales divulgativos entre los alumnos y los centros escolares participantes: la Guía pedagógica para Enseñanza Primaria y Secundaria “Aula de Reciclaje” (dirigida a docentes), trípticos, cuadernos y bolígrafos, marcapáginas, adhesivos, carteles…

Por otra parte, también se llevaron a cabo visitas al Centro de Tratamiento de Residuos de Zamora, donde los jóvenes alumnos pudieron ver los distintos espacios con los que cuenta para la clasificación y selección de residuos de envases.

Si bien los destinatarios directos de estas actividades fueron los escolares, su difusión sin duda se hizo extensiva a un mayor número de personas, entre los que destacan la comunidad educativa de cada centro y las respectivas familias de los alumnos y profesores presentes en las charlas. El blog divulgativo http://residuoszamora.blogspot.com sirvió por su parte para ampliar el número de receptores de la campaña.