Sogama, 22 de abril de 2016.- El pasado viernes concluyó el curso básico de formación on line en el que, desde el 7 de marzo, han participado medio centenar de profesores de Enseñanza Secundaria con el objetivo de incrementar y mejorar sus conocimientos en la gestión sostenible de la basura.

Bajo el título “La gestión de los residuos urbanos en el modelo Sogama”, se han abordado una serie de contenidos considerados claves para que los docentes pudiesen comprender e interiorizar la problemática que, en las sociedades modernas, representa la ingente producción de desechos, cómo llevar a la práctica el principio comunitario de las tres erres (reducción, reutilización y reciclaje), cuáles son las ventajas de la recuperación energética de la parte no reciclable, qué instrumentos didácticos y divulgativos pueden servir de apoyo en la tarea educativa a desarrollar en las aulas y cómo influir en una nueva forma de visualizar los residuos, pasando a concebirlos como recursos de utilidad.

De esta forma, el curso, que ha contado con 30 horas lectivas, se ha estructurado en nueve temas a través de los cuales se ha indagado en el impacto ambiental, económico y social que tienen los residuos cuando no reciben el tratamiento adecuado, hábitos, gestos y medidas a adoptar para producir menos basura, para promover la máxima reutilización de los productos y para egregarlos por tipologías una vez convertidos en desechos, depositándolos en los contenedores apropiados de cara a propiciar su posterior reciclado.

También se aborda el cometido de Sogama, dando buena cuenta de su infraestructura industrial, que tiene por función contribuir al reciclaje de los residuos susceptibles de ser reciclados y recuperar la energía contenida en la fracción restante, transformándola en electricidad, un proceso que lleva a cabo con todas las garantías medioambientales. De hecho, en el 2015 la empresa pública produjo la energía equivalente al consumo energético del 12% de los hogares gallegos, pudiendo abastecer una ciudad como Vigo.

Asimismo, se ha dedicado un espacio al compostaje doméstico, en el que se ya se encuentran trabajando muchos centros escolares que disponen de servicio de comedor, así como de huerto y/o jardín en el que utilizar el compost obtenido a partir de la fermentación controlada de la materia orgánica, aportando nutrientes al suelo y actuando como fertilizante natural de alta calidad.

Cada tema se ha nutrido con diferentes recursos didácticos que han venido a enriquecer la información proporcionada, facilitando el aprendizaje e instando a la reflexión sobre cómo mejorar el medio ambiente en general y la gestión de los desechos en particular.

Dos tutores al servicio de Sogama han sido los encargados de dirigir y coordinar esta actividad formativa, estando en todo momento a disposición de los docentes para atender sus requerimientos, proporcionar datos adicionales y solventar posibles dudas.

El curso, materializado a través del aula virtual del CAFI, Centro Autonómico de Formación e Innovación, dependiente a su vez de la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, se ha complementado con la elaboración de una actividad obligatoria basada en la estrategia de las tres erres (reducción, reutilización y reciclaje) y a través de la cual los participantes debían proponer un plan de acción con el que garantizar la implantación de las mismas en el ámbito escolar.

Para evaluar el rendimiento de los participantes, Sogama tomará como referencia los resultados de los test de conocimientos asociados a cada tema, así como la calidad de la actividad complementaria.

La Sociedade Galega do Medio Ambiente ya se encuentra trabajando en la configuración de las actividades formativas que ofrecerá al profesorado durante el próximo período académico 2016-2017. Entre éstas figura el curso on line “La gestión de los residuos urbanos en la economía circular”, con 50 horas lectivas, y a través del cual se intentará desgranar este concepto, entendido como la producción de bienes y servicios con un menor gasto de materias primas, energía y agua, y su contribución al desarrollo sostenible