La materia orgánica, que ocupa casi la mitad del cubo de la basura y acaba directamente en el vertedero, es el problema central del reciclaje en España, han coincidido hoy expertos en la materia en un foro de debate organizado por Ecoembes en la sede central de la Agencia EFE.

La tasa total de reciclado en España apenas alcanza el 30 %, frente al 72 % de los envases, ha explicado el director de comunicación corporativa y mercadotecnia de Ecoembes, Antonio Barrón.

Este especialista ha abogado por la insistencia en la generación de más concienciación ciudadana a través de mensajes “optimistas y motivadores”, teniendo en cuenta además las numerosas mejoras conseguidas en el sector durante los últimos decenios.

La parte orgánica del cubo de la basura, en torno al 40 %, acaba en nuestros vertederos, mientras que en países como Austria estos residuos casi han desaparecido gracias a la valorización energética y el uso masivo de la incineración de los restos, ha añadido Barrón.

Para 2025, la Comisión Europea ha propuesto que se prohíba arrojar residuos reciclables a los vertederos, un objetivo que parece difícil de lograr, ha explicado el experto en reciclaje de la Asociación de Ciencias Ambientales (ACA) David Gimaré.

En este contexto, el director general de Evaluación Ambiental de la Comunidad de Madrid, Mariano González, ha confirmado que aún va demasiada materia orgánica a los basureros.

Sin embargo, ha matizado que lo reciclado también tiene que tener luego una salida y ha puesto el ejemplo de los neumáticos -de los que se generan en la Comunidad de Madrid alrededor de 13.000 toneladas anuales-, que pueden ser reutilizados en material para la construcción de infraestructuras de carreteras.

A juicio del director general también es necesario que los ciudadanos conozcan el proceso de reciclaje in situ en las plantas de tratamiento para mejorar las tasas de reciclaje gracias a esta motivación.

El coordinador de Educación y Temas Ecosociales de la Fundación Hogar del Empleado (FUHEM), Luis González, ha coincidido en que la mera transmisión de los impactos ambientales no genera transformaciones sino que es más efectivo experimentar la vivencia directa y ser actor de los cambios.

Por ejemplo, en muchos centros escolares “se pone a las familias dentro de las aulas” para establecer interacciones en distintas direcciones y que “todos aprendan del otro” y, además, en los comedores se ofrece comida de origen ecológico y que proviene del entorno próximo.

Ha añadido que la economía circular es difícil de concebir “si no viene acoplada a una reducción de la producción de los residuos y sustitución de productos” por otros que sean abundantes, de origen orgánico y de bajo impacto ambiental.

En este sentido, el presidente del Instituto de Producción Sostenible, José Cabrera, ha apostado por el consumo responsable y la elección de productos sostenibles, porque “sin sostenibilidad, no hay futuro”.

Todos los expertos han coincidido en el papel central que desempeña la educación ambiental y en la necesidad de que sea una materia transversal en todos los tramos formativos, no solo en Primaria.

Al respecto, el director general de la Comunidad de Madrid ha apostado por la formación no sólo de las generaciones futuras sino de las actuales, mientras que David Gimaré ha unido la educación ambiental a unos adecuados hábitos de gestión de residuos en el ámbito doméstico.

Conocer el trabajo de reciclaje

Gimaré ha defendido la importancia de dar a conocer el trabajo que hay detrás del reciclaje, porque “a veces puede dar la sensación de que las empresas que se dedican a la gestión de residuos tienen un lucro desmesurado y eso no es así“, y dar visibilidad a los efectos negativos de las bajas tasas de reciclaje.

El director de comunicación corporativa y mercadotecnia de Ecoembes, una asociación sin ánimo de lucro que se encarga de la gestión de envases domésticos dirigidos al contenedor amarillo y azul, ha recordado que apenas dos decenios atrás solo un 25 % de los españoles declaraban reciclar este tipo de artículo frente al casi 80 % actual.

El foro de debate, Arturo Larena, se ha celebrado bajo el lema “Reciclaje y educación, pilares para un futuro sostenible”.